"All that's not me" Autoportrait et art contemporain
Un choix d'œuvres de la collection du Frac Alsace
du 28 novembre 2014 au 14 février 2015
Frac-Alsace / Lycée Sainte-Clotilde - Strasbourg
Œuvres de : Ben, Gerd Bonfert,
Damien Cabanes, Robert Combas, Didier Courbot, Yan Duyvendak, David Gelot,
Hervé Graumann, Sarkis
Dans le cadre de l’Elsass Tour 2014-2015 du Frac Région Alsace, le Lycée Ste-Clotilde de Strasbourg présente « All that’s not me : autoportrait et art contemporain »
Cette exposition a une double vocation, au sein d’un établissement d’enseignement : celle d’éveiller à l’art contemporain à travers des œuvres suscitant des interrogations, proposant matière à réflexion, et celle d’encourager à la création.
De l’esthétique, à l’engagement, de l’introspection à l’inconscient, les œuvres de Gerd Bonfert, Didier Courbot, Ben, David Gelot ou encore Robert Combas proposent une lecture du genre de l’autoportrait aussi variée que la multiformité de l’être représenté, tout en n’en révélant qu’une dimension, un aspect, une facette ; « All that’s not me », et pourtant, c’est moi !
La richesse de la thématique l’est autant que le constitutif de l’individu.
Défini comme « portrait de l’artiste par lui-même », l’autoportrait, subit, à l'ère du numérique, une rupture, une scission voire une ouverture vers de nouvelles formes de représentations de soi, des « sois ».
Visages, corps, rêves, objets… Images de soi exposées, regardées, traces laissées, par hasard, mais indélébiles : où en est la définition de l’autoportrait aujourd’hui ?
L’autoportrait ne serait-il pas le révélateur d’une identité consciente ou inconsciente ?
En cette époque volontiers qualifiée de narcissique, ne serait-ce pas à une quête de sens que l’individu recherche dans son propre reflet ?
Cette exposition a une double vocation, au sein d’un établissement d’enseignement : celle d’éveiller à l’art contemporain à travers des œuvres suscitant des interrogations, proposant matière à réflexion, et celle d’encourager à la création.
De l’esthétique, à l’engagement, de l’introspection à l’inconscient, les œuvres de Gerd Bonfert, Didier Courbot, Ben, David Gelot ou encore Robert Combas proposent une lecture du genre de l’autoportrait aussi variée que la multiformité de l’être représenté, tout en n’en révélant qu’une dimension, un aspect, une facette ; « All that’s not me », et pourtant, c’est moi !
La richesse de la thématique l’est autant que le constitutif de l’individu.
Défini comme « portrait de l’artiste par lui-même », l’autoportrait, subit, à l'ère du numérique, une rupture, une scission voire une ouverture vers de nouvelles formes de représentations de soi, des « sois ».
Visages, corps, rêves, objets… Images de soi exposées, regardées, traces laissées, par hasard, mais indélébiles : où en est la définition de l’autoportrait aujourd’hui ?
L’autoportrait ne serait-il pas le révélateur d’une identité consciente ou inconsciente ?
En cette époque volontiers qualifiée de narcissique, ne serait-ce pas à une quête de sens que l’individu recherche dans son propre reflet ?
Le Lycée Sainte-Clotilde, lycée d’enseignement général, technologique et
professionnel privé, associé à l’État, accueille 1447 élèves dans des
formations allant du CAP au BTS. Il héberge également un Centre de
Formation d’Apprentis et un Centre de Formation Continue.
Fondé en 1933 par la Congrégation des Sœurs de la Divine Providence de Ribeauvillé, l’établissement a toujours eu à cœur de placer l’élève au centre de sa réflexion et de son action par des méthodes de travail personnalisées, visant la formation intégrale de la personne et sa réussite.
L’équipe éducative mène - au-delà de l’enseignement des savoirs fondamentaux -, des actions pédagogiques visant à l’ouverture à l’Europe et au monde, à une formation culturelle et artistique riche et diversifiée, à développer un esprit de dialogue et un sens des valeurs.
Fondé en 1933 par la Congrégation des Sœurs de la Divine Providence de Ribeauvillé, l’établissement a toujours eu à cœur de placer l’élève au centre de sa réflexion et de son action par des méthodes de travail personnalisées, visant la formation intégrale de la personne et sa réussite.
L’équipe éducative mène - au-delà de l’enseignement des savoirs fondamentaux -, des actions pédagogiques visant à l’ouverture à l’Europe et au monde, à une formation culturelle et artistique riche et diversifiée, à développer un esprit de dialogue et un sens des valeurs.
Le Frac Alsace
au sein de l’Agence culturelle d’Alsace est financé par le Ministère de la
Culture et de la Communication et le Conseil Régional d’Alsace. Il bénéficie du
soutien du Conseil Général du Bas-Rhin et de l’Académie de Strasbourg. Il est
membre de VERSANT EST - réseau art contemporain Alsace et de PLATFORM -
regroupement des Fonds régionaux d’art contemporain.